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2008海外華語志工-乃玟


學校生活─上課、觀摩、文化課
8月11日是第一天到學校,先與校長談談這次的交流外,也和各年級的教學組長洽談上課事宜,我是負責一年級的部分,所以是由李國惠老師帶領我,李老師除了提供我觀摩課堂的時間表外,還替我安排各一年級各班(共五班)的上課時間,老師的細心問候與關懷,讓我感到很窩心。第一天的課堂教學(一乙)雖然有點小亂,但是我覺得上的還不錯,老師也給我一些好的評價和建議,讓我覺得很開心,可是第二天的課堂教學(一戊)卻大大的打擊我,因為我不會泰文,而學生的中文也還在基礎階段,除了課本上的內容外,我與他們常常是雞同鴨講,導致課堂大亂,教學成效沒有顯現,讓我感到很挫折,甚至有了不想當華語老師的念頭,還好課後老師給我一些建議讓我有一些方向可以改進,但我想基本上還有我不想被打敗的毅力在,所以再次上到一戊這一班時,我以做了許多改變,變得更嚴厲,加強課堂控制,所以讓我的教學進步了很多,也讓小朋友進行了我爲他們準備的課堂活動,讓我感到很開心。除了這兩班外,我也上了一丙、一丁和一甲三班,也許因為我是一位素爲謀面的老師,也許因為這幾班的小朋友本身比較安靜,所以這三個班級的課堂教學上很順利,比較不會有學生太吵鬧以致無法進行教學的情形發生,所以我想我這週以來的教學,算是小小的成功吧!

在學校除了教學外,課堂觀摩是老師們常做的事,因為觀摩別人的教學可以發現他人優點,也可以找出是否有需要改進的地方,所以這兩週我在學校教學外,也進行課堂觀摩,不只觀摩夥伴們的課堂,也觀摩其他老師的課堂,從中我發現,學校的老師們使用的是傳統的教學法,就是拿著書帶著學生一直念,要不就是讓學生一直寫,而我們則是會自己做教具,因為學校的教學環境沒有多媒體,所以教具多半是圖卡、字卡、句子卡,但這就足以吸引小朋友的目光了,因為兩者相互比較,學生對於手上有圖卡的我們,上起課來比較專心,學習興趣也明顯提升,但我要補充的是,學校老師也有他們明顯的優勢,因為學生早已習慣老師們的上課方式,所以學校老師們的教學對學生也是有成效的。觀摩教學讓我可以學習老師們課堂控管的方式,也可以讓我學習其他人的教學法,以便對自己的教學做一些調整及改進,觀摩教學對我的幫助真的很大呢!

這是除了漢語教學外,我們也帶來一些文化課程,有刮畫、拇指畫、葉子印章,還有書法和摺紙等五項課程,主要是在學生們放學後進行。我負責的文化課是「刮畫」,因為是第一個開課的文化課,而小朋友又不認識我們,所以我很擔心沒有學生會來,因此下課時、中午飯後還有放學時,我們都派人在海報旁講解活動、歡迎學生們來參加,還好我的課有二十幾個學生來參加,讓我很開心,所以在文化課上也講的特別賣力,看著小朋友們畫的很認真、玩的很開心,對我來說就是這門課最大的收穫了!

體驗美索─美食、邊境市集
要體驗一個地方的風俗民情就是逛逛當地的市集、街道,盡量去品嘗當地的小吃,我想我做的很好,因為每天放學我們一群人都要從學校走到小鎮上去吃晚餐,然後再到豐隆百貨等著接送我們的大哥帶我們回宿舍,所以每天我們盡可能的去吃很多當地的小吃,我發現美索這地方其實有很多美食,像是道地的酸辣湯、青木瓜沙拉、泰式炒麵、伊斯蘭的奶茶,還有充滿台灣味的粿仔麵,其實還有很多美食,只是我不知道如何它的中文名字叫做什麼,不過其中我最愛的是泰式炒麵,一盤的份量對我來說剛剛好,味道香香的,還帶有一點微辣,而且才20元,對我來說實在是太適合了,讓回到台灣的我念念不忘呀!另外,我們不只利用課後時間逛逛美索小鎮的街道、市場外,我們也利用假日,乘著當地特有的小巴士到邊境去逛逛邊境市集。那裏說大不大,說小也不小,有很多奇珍異寶,讓我們一群人(除了我們的領隊志緯外)看得眼花撩亂,實在是有太多特別的東西了,都讓我們甘心從荷包拿出閃亮亮的泰幣花錢買下,但是因為這次我是來當志工的,所以我並沒有帶太多錢,所以我只買了一些小東西,主要是一些用玉片貼成的小盆栽,還有木雕的大象,雖然這些東西的價錢不高,但對我來說卻具有代表泰國味道的東西,所以我很喜歡!

回國後的總感想─收穫、我的夥伴
這次當志工的時間雖然只有短短兩週,一開始感覺很長,但其實很短。我在這期間有很多收穫,在我的教學上,在我的目標上。學校裡的老師們,有的很普通,有的卻很好,好到讓我捨不得離開;小朋友們,上課像惡魔,下課像天使,但我還是很喜歡他們的,因為在他們身上,我看見「純真」這兩個字。
一開始到學校,很害怕我們會給學校的老師們帶來困擾,因為必須請他們給我們幾堂課來進行教學,也害怕我們的行為對他們來說是沒有必要的,但以結果來看,我想我是多慮了,在最後一天的教學檢討會上,聽見老師們對我們教學有所肯定,其實我感動的很想哭,尤其在聽見自己進步的一煞那,內心撼動。老師們對我們的生動的教學法很感興趣,頻頻邀我們到別的地方演示給其他老師看,我想我們這次出團的目標是達到了,大家真的都很開心。

我覺得有這樣的志工團真的很好,不但可以讓我們進行實際的教學,獲取經驗,也可以觀察實際在教書的老師們的教學,讓兩者相互刺激、學習,然後一起進步,這是我最大的心得,我希望這樣的活動可以持續下去。
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